مدارس المنقاش - تطوير أهداف مرحلة رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية في ضوء أهداف مرحلة رياض الأطفال في دولة السويد Development of the Objectives of the kindergarten in the Kingdom of Saudi Arabia in light of the goals of the kindergarten in Sweden

المنقاش مدارس محافظ القويعية

المنقاش مدارس أسئلة وأجوبة

المنقاش مدارس تطوير أهداف

المنقاش مدارس اختبار القيادة

اختبار القيادة النظري في السعودية

المنقاش مدارس مدرسة الخبرالثانوية

المنقاش مدارس عناوين رسائل

مدرسة الخبرالثانوية النموذجية

المنقاش مدارس اختبار القيادة

مدارس المنهل

المنقاش مدارس Afif Driving

تطوير أهداف مرحلة رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية في ضوء أهداف مرحلة رياض الأطفال في دولة السويد Development of the Objectives of the kindergarten in the Kingdom of Saudi Arabia in light of the goals of the kindergarten in Sweden

المنقاش مدارس Afif Driving

المنقاش مدارس أسئلة وأجوبة

مدرسة الخبرالثانوية النموذجية : ورشة عمل لمعلمي الاسلاميات بمكتب تعليم الخبر بمدرسة الخبر النموذجية الثانوية

اختبار القيادة النظري في السعودية

دراسة مقارنة لآليات التربية الخلقية بمرحلة رياض الأطفال في كل من مصر واليابان وكوريا الجنوبية.

  • التعقيب على الدراسات السابقة: أولاً: أوجه الاختلاف اختلفت الدراسة الحالية عن الدراسات السابقة في نوعية المنهج المستخدم حيث استخدمت الدراسة الحالية المنهج المقارن بينما استخدمت دراسة المنقاش، 2006 المنهج الوصفي، ودراسة البيز، 2008 استخدمت المنهج الوصفي التحليلي، واختلفت دراسة المنقاش، 2006 عن هذه الدراسة في تناولها لسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية.

  • .

  • نتائج السؤال الثاني: ما أهداف مرحلة رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية؟ من المعروف أن سياسة المملكة العربية السعودية منبثقه من الدين الإسلامي، وبالتالي فإن سياسة التعليم تقوم على الدين الإسلامي، وهذا ما يجعل جميع أهداف مراحل التعليم وخصوصاً مرحلة رياض الأطفال تركز على العقيدة الإسلامية والدين الإسلامي عموماً؛ كونها مرحلة أساسية تبنى عليها باقي المراحل.

أسئلة وأجوبة لتمارين إمتحان رخصة القيادة النظري

يلاحظ مما سبق ذكر الأهداف الدينية في اكثر من هدف؛ ويُعزى ذلك السبب إلى كون المملكة العربية السعودية دولة تتبع النهج الإسلامي في سياستها مما انعكس على الأهداف، بالإضافة إلى كون الأهداف كتبت منذ عام 1389هـ فيلاحظ إغفال المفاهيم الحديثة في عصرنا الحالي، كالتكنولوجيا والتنمية المستدامة على عكس دولة السويد، كما يلاحظ تشابهه الهدف المتعلق بتشجيع الابداع والابتكار لدى الأطفال في الدولتين، كما لم يتم التركيز بشكل كبير على الجوانب التعليمية في الدولتين وقد يعود ذلك إلى كون مرحلة رياض الأطفال في الدولتين ليست أساسية، حيث تبدأ الدراسة الإلزامية في دولة السويد من عمر 6 سنوات أي عندما يكون قد انتهى من مرحلة رياض الاطفال، وكذلك في المملكة العربية السعودية حيث تبدأ المرحلة الابتدائية وهي ضمن السلم التعليمي من عمر 6 سنوات.

  • إنشاء المدرسة جاء لتحقيق غاية استراتيجية وهي خدمة القضايا المتعلقة بالمرأة والأسرة، لما لها من نتائج اجتماعية واقتصادية عالية الإيجابية، وحل الكثير من المعوقات التي تواجه المرأة من صعوبة في التنقل من وإلى مقر عملها أو مكان تعليمها، كما تهدف إلى تقديم خدمات التعليم والتدريب على قيادة المركبات للنساء والرجال بجودة عالية، بالإضافة إلى توفير نظام ومحتوى تعليمي متميز والمساهمة في نشر الوعي حول سلامة الطرق والسلامة المرورية لدى قادة المركبات، وتقديم جيل من المدربات السعوديات ذوات الخبرة في التعليم والتدريب على قيادة المركبات.

  • شريف، السيد عبد القادر.

  • كما أوصت الدراسة بعدة توصيات جاء منها: تحديث أهداف مرحلة رياض الأطفال خصوصاً ووثيقة سياسة التعليم عموماً بما يتلاءم مع تطلعات وتوجهات المملكة الحديثة، وإدراج أهداف تشمل التكنولوجيا وحماية الأطفال من أضرارها، وإدراج أهداف تشمل تعليم الأطفال التنمية المستدامة، وتعليم الأطفال احترام حقوق الإنسان، وإدراج أهداف تشمل تدريب الأطفال على احترام أراء الآخرين، ومساعدتهم وقت الحاجة.

    Related articles



2022 www.getloopd.com